Alunos afirmam que novas regras podem deixar de fora jovens da zona rural e de outras comunidades.
A Escola Estadual Mestra Bezinha Gandra, em Itamarandiba, tornou-se tema de uma mobilização de estudantes que questionam os critérios adotados para a realização de novas matrículas na instituição. Em um vídeo divulgado nas redes sociais na última quinta-feira, 12 de novembro, alunos relatam que a possibilidade de ingresso teria sido restringida a moradores dos bairros Florestal e Nova Itamarandiba, situação que, segundo eles, pode impedir o acesso de jovens da zona rural e de outras comunidades. Os estudantes pedem que o assunto seja revisto e defendem o direito das famílias de escolherem onde seus filhos vão estudar.
Durante o depoimento, os alunos destacam a importância da escola na formação de jovens de diferentes localidades. Além do ensino regular, a instituição oferece curso técnico em agropecuária e, conforme os relatos, conta com professores qualificados e um ambiente de acolhimento. Para os estudantes, a unidade representa uma oportunidade de aprendizagem e desenvolvimento, especialmente para quem encontra dificuldades de acesso a outras possibilidades de formação.
Uma das alunas que participa do vídeo conta que estuda na Mestra Bezinha Gandra desde o 6º ano e acredita que outros jovens deveriam ter a mesma oportunidade. Ela também relata que a escola abriu caminho para sua participação em um intercâmbio de dez meses na Costa Rica, por meio do Passaporte Mineiro do Conhecimento. Segundo a estudante, a instituição é a única da região a participar do projeto, que possibilitou uma experiência internacional e ampliou suas perspectivas de futuro.
A mobilização chama a atenção para os impactos que uma eventual restrição de matrículas pode provocar na vida de estudantes e famílias. Os alunos defendem que a localização da residência não seja um impedimento para o acesso à escola e pedem apoio da comunidade, além de cobrarem atenção da Superintendência Regional de Ensino. Para eles, a Mestra Bezinha Gandra representa mais do que um espaço de aulas: é um ambiente de inclusão, oportunidades e construção de projetos de vida.
